Vítejte!
Moje jméno je Veronika Lolová. Nacházíte se na mém prezentačním portfoliu, které slouží jako prerekvizita k mé státní závěrečné zkoušce na KISKu.
Motivace ke studiu
Na KISKu jsem začala studovat, protože se mi z nabídky předmětů na FF líbil asi nejvíce. Obor Informační studia a knihovnictví je velmi různorodý, má velmi přesahů do jiných oborů, které z něj pro mě dělají zajímavý a lákavý obor. Během bakalářského studia jsem se ve svém názoru utvrdila. Předměty se mi líbily, kolektiv byl super, i když to není úplně spjaté s knihami 🙂 Po úspěšném absolvování bakaláře jsem rozhodla pokračovat ve studiu a navázat studiem magisterským.
Moje očekávání
Během bakalářského studia jsem měla o předmětech a celkovému studiu velmi smíšené obavy, přišlo mi toho hodně, valilo se to na mě ze všech stran a já byla zmatená. Slib, že se to pak vše propojí dohromady, se ukázal být jako pravdivý. Jde to pomale, těžce a výsledný obrázek se ukazuje postupně. Proto jsem se rozhodla pokračovat i v magisterském studiu.
Moje očekávání od magisterského studia jsou založeny na tom, že získám potřebné znalosti a dovednosti do pracovního života. Jelikož bych se chtěla stát knihovníkem, o získání kompetencí potřebných k vykonávání tomuto zaměstnání nebude nouze. Také doufám, že mě různorodost oboru bude podporovat ve vytváření nových koníčků a překračování mých hranic.
Ohlédnutí za studiem
Díky studiu na KISKu jsem poznala mnoho nových lidí, získala nepostradatelné zkušenosti a nabyla nových znalostí. Během magisterského studia jsem si nezvolila žádnou profilaci, předměty jsem si vybírala podle toho, co mi přišlo zajímavé, čehož nelituju. Díky tomu jsem si mohla sama zvolit jakou cestou se vydám 🙂 Na začátku studia mě oslovila informační gramotnost, které mě pak doprovázela napříč celým studiem až do konce jako téma mé diplomové práce. Neabsolvovala jsem ani žádnou praxi (kvůli covidu ani nebylo moc možností).
Co bych chtěla podotknout při ohlédnutí za studium je fakt, že mi opravdu chybí prezenční výuka v tváří v tvář. Musím se přiznat, že online výuka mi úplně nevyhovuje a často jsem ztrácela pozornost. Díky covidové pandemii a spoustě zákazů jsem si alespoň uvědomila, jak moc mi chybí setkávání se osobně s učiteli a spolužáky. Na KISKu je super kolektiv, se kterým mě mrzí, že jsem nestrávila poslední roky více času. O to víc mě mrzí, že se nekonaly žádné exkurze do zahraničí, které jsem naprosto milovala .❤❤
Mezi mé oblíbené předměty patřil Online Tutoring, kde jsem si mohla vyzkoušet hodnocení esejí mladších spolužáků a vytváření kvízů, a pak také Blok expertů, který jsem měla vždy ráda kvůli jeho netradičnímu pojetí a různorodých zajímavých témat. V rámci předmětu Online Tutoring jsem se později podílela na tvorbě vzdělávacího projektu Onlife.
I přesto jsem získala mnoho zkušeností a mohla i zjistit, jak to funguje na pozici referenčního knihovníka v knihovně na FF i ve veřejné knihovně (oboje během bakalářského studia). Tyto zkušenosti jsou pro mě velmi důležité a mi pomůžou na cestě k mému dalšímu zaměstnání.
Nejvíce si všímám rozdílu mezi před KISKem a po KISKu, zejména co se týče práce s informacemi. Určitě jsem se na ně naučila pohlížet více kriticky a rozebírat jejich původ, což jsem předtím nedělala moc poctivě. Získala jsem také větší přehled a ukotvení informačních studií a knihovnictví.
Nejvíce si na studiu cením kolektivu, ve kterém jsem si udělala spoustu přátel. Ráda bych pokračovala knihovnickým směrem a našla uplatnění v nějaké knihovně. Studium mi dalo rozhled a i když ještě nevím, kam přesně moje cesty povedou, s KISKem to bude určitě ještě o krok dál 🙂
Odkaz na moje reflexe z povinných předmětů na KISKu z magisterského studia je umístěn ZDE.
